As escolas da Rede Estadual de Ensino do Piauí ganharam reconhecimento nacional por suas práticas inovadoras no ensino da Matemática. O destaque ocorreu durante o 1º Seminário Nacional do Compromisso Toda Matemática, realizado pelo Ministério da Educação (MEC) nos dias 2 e 3 de dezembro, no Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), no Rio de Janeiro.
Evento reúne educadores de todo o Brasil
O seminário serviu como um grande encontro para educadores de diversas regiões do país compartilharem experiências e soluções criativas voltadas para a disciplina. A iniciativa faz parte do Compromisso Nacional Toda Matemática, uma estratégia do MEC que busca garantir uma formação matemática de qualidade para todos os estudantes da educação básica, alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
O programa enfrenta desafios como desigualdades regionais, socioeconômicas, étnico-raciais e de gênero. Para isso, fortalece a colaboração entre estados e municípios e incentiva políticas públicas duradouras. A estratégia inclui:
- Apoio técnico-pedagógico e financeiro.
- Produção de materiais orientadores para currículo, avaliação e formação de professores.
- Estímulo à participação em ações como a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).
Professor do Piauí é premiado por abordagem didática
Representando o estado, o professor Geraldo Costa apresentou, no dia 3 de dezembro, o trabalho intitulado “Um significado especial para o zero”. A proposta oferece uma abordagem clara e didática sobre o número zero, buscando resolver um dilema comum nas salas de aula: considerar ou não o zero como um número natural.
“Existe um dilema junto aos professores de Matemática sobre o zero ser ou não um número natural, e a proposta é que esse dilema seja evitado em sala de aula”, explicou o docente. O projeto foi premiado na categoria Desafio de Comunicação Científica do 8º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.
Geraldo atua como técnico de ensino no programa Gestão da Aprendizagem, da Secretaria de Estado da Educação (Seduc). Seu trabalho foca em recompor a aprendizagem de estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, identificar lacunas e criar materiais pedagógicos focados em conteúdos prioritários.
Programa estadual mostra resultados concretos
Implantado pela Seduc desde 2023, o programa Gestão da Aprendizagem promove formação continuada para educadores, acompanha o desempenho dos estudantes e orienta intervenções pedagógicas mais assertivas. Para o professor Geraldo, os resultados já são visíveis.
“Ações como a Trilha Saeb e a Trilha da Aprendizagem, com formação e produção de material didático, têm sido fundamentais para fortalecer as práticas pedagógicas em sala de aula”, destacou. Ele acrescentou que essas iniciativas contribuem diretamente para a melhoria dos resultados nas avaliações externas.
O secretário de Estado da Educação, Washington Bandeira, reforçou o compromisso do governo Rafael Fonteles com a qualidade da aprendizagem. “Investimos continuamente na formação dos professores e buscamos metodologias inovadoras. Nosso objetivo é assegurar que todos os estudantes avancem de forma sólida na aprendizagem da Matemática e das demais disciplinas”, afirmou, unindo inovação pedagógica à busca por resultados concretos.
