Os resultados de 2025 da avaliação federal sobre a formação de professores revelam que a fragilidade dos cursos a distância (EAD) é mais acentuada nas áreas de maior necessidade e importância na educação básica: matemática e letras (português-inglês). Sete em cada dez formados no ano passado em cursos de licenciatura EAD nessas duas áreas, a grande maioria em instituições privadas, não conseguiram desempenho acima do básico, conforme dados do Enade das Licenciaturas divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta quarta-feira (20).
Desempenho por áreas
Os resultados de letras-português-inglês e de matemática no EAD, ambos com apenas 33% dos concluintes acima do básico, são os piores entre 16 áreas de formação tradicionais. Apenas a licenciatura em música teve desempenho inferior, mas conta com poucos concluintes. Na média de todas as áreas, 47% dos 116.982 concluintes que realizaram a prova alcançaram nível acima do básico. Já entre os cursos presenciais, a média foi de 74% dos 79.077 concluintes. Em letras (português-inglês) presencial, 73% ficaram acima do básico, e em matemática presencial, 53%.
Importância das disciplinas
Os conteúdos de português e matemática são considerados centrais na educação básica, com maior carga horária nas escolas. As avaliações de larga escala e indicadores educacionais, como o Ideb, concentram-se nessas disciplinas. O Enade das Licenciaturas foi lançado em 2024 pelo governo Lula para permitir melhor acompanhamento da formação docente, com aplicação anual, diferentemente do Enade tradicional, que ocorre a cada três anos por área.
Critérios de avaliação
São considerados com proficiência básica os participantes com desempenho igual ou superior a 70 pontos na escala de cada área. O ministro Leonardo Barchini afirmou que os resultados oferecem “um retrato fidedigno para melhorar as políticas públicas do Brasil” e que o governo já atua para fortalecer a formação docente, com foco em melhorias na oferta não presencial. “O Enade produz visão sistemática da qualidade da formação inicial de professores. Mas não basta só regular, o MEC tem de induzir melhoria”, declarou.
Melhores e piores resultados
As áreas com melhores resultados no EAD foram ciências sociais (84% acima do básico) e ciências biológicas (67%). No presencial, ciências sociais (93%) e história (89%) lideram. A licenciatura em pedagogia, curso com maior número de alunos no país, apresentou resultados preocupantes: 46% dos concluintes EAD ficaram acima do básico, contra 75% no presencial.
Contexto do EAD
O EAD é a aposta do setor privado, que concentra a maioria das matrículas do ensino superior. O governo Lula estipulou o fim dos cursos EAD na licenciatura, mas as regras ainda não vigoram. O Conselho Nacional de Educação (CNE) discute uma resolução sobre carga horária presencial mínima, enquanto o setor privado pressiona por maior percentual de aulas não presenciais. Dos 194,4 mil concluintes em licenciaturas a distância em 2025, 176,7 mil (91%) estão em instituições privadas.
Destaques individuais
Entre cursos EAD com ao menos 15 concluintes, o melhor desempenho foi de letras (português) na Unisinos (RS). No presencial, 111 licenciaturas, majoritariamente públicas, tiveram todos os participantes acima do básico, com destaque para ciências biológicas na UFMG, pedagogia e geografia na USP. O melhor curso presencial privado foi pedagogia no Centro Universitário Barão de Mauá (SP).
Prova Nacional Docente
O Enade Licenciaturas também é usado para a Prova Nacional Docente (PND), exame que as redes de ensino podem utilizar em processos seletivos. Concluintes interessados devem fazer inscrição específica. Além da proficiência, o Enade classifica os cursos em cinco níveis. Dos 4.948 cursos de formação de professores, 1.730 obtiveram conceito 1 ou 2, considerado inadequado, podendo sofrer sanções. Formaram-se 178,6 mil alunos nessas licenciaturas, dos quais 155,5 mil em EAD. Na outra ponta, 1.939 cursos tiveram conceito 4 ou 5, formando 68 mil alunos.
