Alunos enfrentam estrutura deteriorada em escola rural de Tarauacá
Moradores da Comunidade Monte Cristo, localizada em uma região de difícil acesso em Tarauacá, interior do Acre, denunciam as más condições do anexo da escola João Paulo III, situada às margens do Rio Gregório, dentro da Reserva Estadual do Mógno.
A Secretaria de Educação e Cultura do Acre (SEE-AC) informou que o anexo é uma extensão da sede principal e segue um formato para viabilizar a oferta de ensino em áreas de difícil acesso. A pasta também afirmou que uma ordem de serviço foi emitida para executar obras de manutenção no espaço.
Condições precárias e travessia perigosa
Nos registros, os moradores mostram as crianças atravessando, descalças, uma estrutura de madeira para chegar à escola. As dificuldades extremas para ter acesso à educação incluem ainda a falta de estrutura do local, além da ausência de merenda e de um banheiro adequado.
De acordo com a comunidade, os alunos têm aulas em uma casa cedida por um morador. As paredes do local estão caindo aos pedaços, e o chão, assim como as cadeiras, também está em situações precárias.
A escola é a única da comunidade e atende cerca de 40 crianças. Apenas dois professores dão aulas para duas turmas, que misturam alunos de diversas séries do ensino médio e do sexto e sétimo ano do ensino fundamental. A turma para o oitavo e nono ano está sem aula por falta de professor.
Relatos da comunidade
Os moradores dizem que algumas salas estão sem condições de funcionar devido ao estado em que se encontram. “Onde eles estudam, [estão] com a mata bem dizer dentro de casa. O rombo na parede e o tamanho [pequeno] da sala... como que os alunos conseguem aprender alguma coisa dentro de uma sala desse tamanho?! É uma vergonha para o Estado”, afirmou o representante agroflorestal, Alcidiones da Silva.
Além da falta de estrutura nas salas de aula, a água utilizada na cozinha improvisada para fazer merenda é armazenada em uma caixa d’água adaptada. Já o banheiro é uma estrutura de madeira no chão e aberta no terreno da escola, sem privacidade alguma.
“Falta estrutura para a escola, sobre banheiro que não tem, sobre professor que está em falta, sobre a merenda também que está faltando. Dia de chuva não dá para estudar, pois molha tudo na nossa sala do ensino médio”, relatou a estudante Keilliane Pinheiro.
Desejo por melhorias
Para Maria Serra, mãe de alunos que frequentam a escola, o maior desejo é que a escola passe pelas adequações necessárias para que os estudantes tenham melhores condições de estudo. “Eu queria muito que a escola fosse mudada para os meus filhos terem uma escola de [melhor] educação. As calçadas estão caindo, as paredes também. Eu queria muito que tivesse um gestor que ajeitasse aquela escola”, disse.
Posicionamento da SEE-AC
O governo do Acre, por meio da Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), esclarece o funcionamento da Escola João Paulo III e de seu Anexo VIII, localizado na comunidade Monte Cristo, na região do baixo Rio Gregório. Para garantir o acesso ao ensino nas comunidades rurais e ribeirinhas, a Educação do Campo opera com uma dinâmica descentralizada, e as escolas não se resumem a um prédio único, mas atua como uma escola-polo vinculada a ramificações instaladas nas comunidades.
A Escola João Paulo III, atualmente, atende 337 alunos e conta com 21 professores, contingente que engloba a sua sede e os 12 anexos em funcionamento. Existe uma diferença estrutural entre a sede e as extensões. O anexo é um espaço autorizado para viabilizar a oferta de ensino em áreas de difícil acesso, evitando que os estudantes fiquem fora da sala de aula. O fluxo de criação inicia-se, frequentemente, em espaços cedidos de forma voluntária por proprietários locais. Com a consolidação do atendimento e a permanência das turmas, o Estado passa a intervir com demandas de adequação física.
Diante do vídeo divulgado sobre a infraestrutura da casa de madeira que abriga a extensão, a SEE informa que já emitiu ordem de serviço para manutenção do espaço, considerando a condição atual de navegação para o deslocamento dos materiais de construção.
