Escolas estaduais das zonas norte e oeste lideram Enem em Sorocaba
Escolas estaduais de zonas norte e oeste lideram Enem em Sorocaba

As escolas estaduais das zonas norte e oeste de Sorocaba (SP) alcançaram as maiores médias no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) entre as unidades da rede pública da cidade, conforme o boletim de desempenho por escola divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) em junho de 2025. A escola com a maior média geral simples, calculada pela soma das cinco provas dividida por cinco, foi a EE "Professor Rafael Orsi Filho", localizada no Conjunto Habitacional Júlio de Mesquita Filho, na zona oeste, com 535 pontos.

Destaques por disciplina

Considerando as cinco áreas avaliadas separadamente, quatro das seis melhores médias da rede pública sorocabana pertencem a escolas das zonas norte e oeste. A única exceção é a disciplina de matemática, cuja melhor média da rede pública ficou com uma escola do Centro da cidade. Confira o desempenho por disciplina:

  • Média geral: EE "Professor Rafael Orsi Filho", com 535 pontos, no Júlio de Mesquita Filho, zona oeste;
  • Ciências da natureza: EE "Hélio Del Cistia", com 505 pontos, no Jardim São Guilherme, zona norte;
  • Ciências humanas: EE "Antônio Miguel Pereira Júnior", com 527 pontos, no Central Parque Sorocaba, zona oeste;
  • Linguagens: EE "Professor Joaquim Izidoro Marins", com 555 pontos, na Vila Angélica, zona norte;
  • Matemática: EE "Doutor Júlio Prestes de Albuquerque", com 550 pontos, no Centro;
  • Redação: EE "Professor Rafael Orsi Filho", com 625 pontos, na zona oeste.

Notas individuais mais altas

Além das médias por escola, o boletim do MEC também registra a nota individual mais alta obtida por um estudante em cada área dentro das escolas públicas. Os melhores desempenhos individuais também estão concentrados nessas regiões. Veja os destaques:

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  • Ciências humanas: estudante da EE "Geraldo do Espírito Santo Fogaça de Almeida", no Jardim Santa Bárbara, zona oeste, com 684,5 pontos;
  • Linguagens e códigos: estudante da EE "Professora Osis Salvestrini Mendes", na Vila Fiore, zona norte, com 708,1 pontos;
  • Matemática: estudante da EE "Hélio Del Cistia", na zona norte, com 849,5 pontos;
  • Redação: estudante da EE "Professor Júlio Bierrenbach Lima", em Santa Rosália, com 940 pontos.

Escolas particulares lideram médias gerais da cidade

Apesar do destaque das escolas públicas das zonas norte e oeste, as médias mais altas do Enem em Sorocaba, de forma geral, continuam concentradas na rede particular. Três colégios se destacaram por disciplina:

  • O Colégio Santa Rosália, no Jardim Santa Rosália, teve a maior nota em ciências da natureza (607 pontos) e em ciências humanas (628 pontos) entre as escolas particulares;
  • O Colégio Uirapuru, no Jardim Emília, registrou as maiores notas em linguagens (619 pontos) e matemática (722 pontos);
  • O Colégio Santa Escolástica, no Centro, teve a maior média em redação, com 805 pontos.

Maiores notas individuais da cidade

Considerando estudantes de escolas públicas e particulares, os maiores registros individuais em cada área do Enem em Sorocaba foram:

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  • Matemática: estudante do Instituto de Educação, Ciências e Letras, unidade Centro, com 967,7 pontos;
  • Ciências humanas: estudante do Instituto de Educação, Ciências e Letras, unidade zona norte, com 753 pontos;
  • Ciências da natureza: estudante do Colégio Sorocaba, unidade de ensino infantil e fundamental, com 783,5 pontos;
  • Linguagens: estudante do Colégio Santa Rosália, com 794,5 pontos;
  • Redação: estudante do Colégio Primeiro Mundo, com 960 pontos.

Resultado quebra preconceitos, diz especialista

Rafael Ângelo Bunhi Pinto, doutor e professor-pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba (Uniso), analisou os resultados. "Esse resultado é extremamente positivo, e ele acaba quebrando um preconceito ou desmistificando a ideia que nós temos no senso comum de que as escolas de regiões periféricas são piores do que as escolas que ficam em regiões centrais. Isso é bastante importante, porque a sociedade começa a enxergar que isso não é verdadeiro, e os resultados do Enem dessas escolas comprovam isso", comentou o professor.

O pesquisador acrescentou que as escolas periféricas são tão boas ou até melhores do que as escolas centrais. "Isso é muito debatido dentro da sociologia educacional, que foca nesse aspecto de que há estudantes com muito potencial em regiões periféricas, mesmo vivendo em condições sociais, econômicas e culturais não tão boas quanto as de estudantes que moram em regiões mais centrais."

Outro ponto destacado é a rotatividade de professores. "A literatura acadêmica demonstra e estudos já comprovam que há uma rotatividade muito grande de professores em escolas de regiões periféricas, porque eles acabam optando por escolas que são mais próximas das regiões centrais quando há a atribuição de aulas", iniciou. "Os resultados do Enem também acabam demonstrando, mesmo que de forma indireta, que isso começa a mudar, porque o desempenho dos alunos no Enem é fruto de diversos fatores, e um dos mais importantes é o trabalho docente dos professores que atuam nessas escolas", acrescentou.

Estado investe em ações de melhoria

Procurada pelo g1, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) afirmou que investe continuamente na melhoria do rendimento dos estudantes da rede estadual no Enem e em outros vestibulares. "Entre as principais ações estão a plataforma Prepara SP, que oferece simulados, trilhas personalizadas, tutor virtual e correções; a plataforma Redação Paulista, que aprimora a produção textual com suporte virtual para professores; a disciplina orientação de estudos na 3ª série do ensino médio, que ajuda os alunos a estruturar sua rotina de estudos com o apoio do material atualizado do SP em Ação; e a distribuição de material impresso complementar, integrado ao conteúdo digital disponibilizado. Todas essas iniciativas foram implementadas nesta gestão."

A pasta lembrou ainda que os grêmios estudantis têm papel ativo na mobilização dos alunos para o Enem, promovendo eventos, lives e comunicados que reforçam a importância da participação no exame.